日趋激烈的社会竞争，让多数家长还停留在关注孩子身体健康、智力发展阶段。滞后的育儿理念，让父母忽视了孩子早期心理和行为的培养，致使儿童心理问题异常突出。
近日，中国第一部心理健康蓝皮书《中国国民心理健康发展报告（2017-2018）》提出，中国17岁以下儿童和青少年中至少有3000万人受到各种心理问题的困扰，如抑郁、焦虑、强迫、厌学、网络成瘾、自杀自伤等。《2016年北京市中小学学生心理成长指数》也显示，18岁以下人群，同伴交往问题异常比率达31.25%。如不及时发现并有效干预，许多问题会延续到成年。
（图：《2016年北京市中小学学生心理成长指数》同伴交往异常问题占比）
面对严峻的儿童心理问题，从小培养孩子健康的心理，构建孩子健全的心理素质，也成为教育从业者的关键工作。
作为儿童心理发育发展领域的领军机构，北大医疗脑健康肩负着儿童青少年心理建设的使命，率先将儿童心理成长指导、心理教育内容引入教研体系，成立“儿童青少年心理成长服务平台”，针对2-16岁儿童青少年心理发育发展需求，建立符合儿童、青少年心理发育需求的科学教学体系，用在线教育方式，帮父母守护孩子健康成长。
（图为：儿童青少年心理成长服务平台标识）
成长测评——让家长不必求助心理机构，动动手指就能读懂孩子。
跟身体成长相同，不同年龄阶段的孩子，会产生不同的心理变化，有不同的心理发展需求。因此，身为家长，在寻求心理帮助前，请先了解孩子的心理和行动动机。
为帮助家长读懂孩子，及时洞察孩子成长问题。“儿童青少年心理成长服务平台”特设儿童成长测评中心，联合北大六院儿童心理卫生中心的专家团队，筛选出儿童青少年成长优势和潜力（SDQ）评估、儿童青少年学习能力（SWAN）评估及儿童青少年社交行为（ASSQ）评估三大儿童心理成长测评量表。
作为北大医疗脑健康“蓝书包”儿童成长支持计划的公益举措之一，儿童成长测评中心的三大量表已全面开放给全国家长。家长只需通过“儿童青少年心理成长服务平台”微信公号，在家就能完成孩子的成长自检，获取评估报告，掌握孩子心理变化。
（图为：成长测评问卷及评估报告）
家长课堂——聚焦两大成长里程碑，帮助家长会教育。
心理科学研究表明，每个孩子都会经历两个反抗阶段，分别是被誉为Terrible 2的T2阶段（一般指1-4岁）和青春期。在这两场孩子与家长的“独立战争”中，孩子都在争取自我主导的权利。
面对孩子的独立宣言，家长该如何巧妙化解呢？
为帮助家长平稳度过孩子的特殊阶段。“儿童青少年心理成长服务平台”依托北京大学医学部的权威教育基础，结合海量的家长数据，汇集了北大医疗脑健康优质的教学师资，组建专家团队，开设线上学习中心，潜心打磨儿童心理和行为指导课程体系。
为学龄前儿童家长提供《宝宝好好说话》、《感统小超人》、《如厕预备备》等实操与游戏结合的家庭课程；为中小学生家长提供《儿童心理健康培养教程》、《家庭心理健康师专题培训》等公开课程，让家长轻松应对孩子的成长难题。
除此，“儿童青少年心理成长服务平台”还邀请儿童心理发育发展领域专家，发起“每周来问”专家咨询，定期解答家长的育儿困惑，倡导家长科学养育，不错过孩子心理成长的每一个契机。
关于“蓝书包”儿童成长支持计划
“蓝书包”儿童成长支持计划，是由北大医疗脑健康发起的儿童心理发育发展公益行动，主要面向特殊需要儿童、普通学龄儿童，实施儿童心理领域的健康、教育与产业帮扶。
作为北大医疗脑健康的公益品牌之一，“蓝书包”儿童成长支持计划旗下拥有“星宝蓝书包”孤独症公益项目等多个专项行动。自2016年成立以来，该计划已为2-16岁儿童青少年及其家庭提供数十场线下义诊，超100场线上公开课，为超50,000名家长提供专业支持。
